Revista Especial Enero 2025

Introducción

En esta edición, la revista Yaan se sumerge en la diversidad de desafíos y oportunidades que presenta el ámbito educativo actual. A través de una selección de artículos vanguardistas, exploramos temas que van desde las dinámicas intergeneracionales en el aula hasta la innovación en la enseñanza de las matemáticas y las artes escénicas. Entre los primeros temas que se destacan está primero, las brechas generacionales en educación primaria nos invitan a reflexionar sobre cómo las creencias pedagógicas de los docentes, moldeadas por diferentes contextos históricos y culturales, influyen en los procesos de enseñanza y aprendizaje. ¿Cómo podemos construir puentes entre generaciones para garantizar una educación equitativa y de calidad para todos los estudiantes? Posteriormente se aborda la Telesecundaria y cómo ha revolucionado el acceso a la educación en zonas rurales y remotas. En este contexto se reflexiona sobre las estrategias para gestionar ambientes de aprendizaje óptimos en este ambiente, considerando los retos tecnológicos y las particularidades de cada comunidad. Al final de la primer parte de este número se la revista se considera la modelización matemática es una herramienta poderosa para comprender fenómenos complejos. El artículo dedicado a la modelización de una montaña nos muestra cómo la enseñanza del cálculo integral puede volverse más significativa y relevante para los estudiantes de ingeniería, al conectar los conceptos teóricos con aplicaciones prácticas.

En la segunda parte de la revista se considera la experiencia teatral como una forma única de aprendizaje que promueve la creatividad, la empatía y el trabajo en equipo. Es importante el evaluar cómo el teatro puede convertirse en una herramienta pedagógica para desarrollar habilidades sociales y emocionales en los estudiantes. Se desarrolla el tópico del acompañamiento pedagógico del directivo es fundamental para el desarrollo profesional de los docentes. Se analizan las estrategias que pueden implementar los directivos para fomentar la mejora continua de la práctica docente y construir comunidades de aprendizaje colaborativas. Finalmente, se exploran las estrategias directivas para fomentar el desarrollo de comunidades de aprendizaje entre docentes. Al crear espacios de colaboración y diálogo, los directivos pueden potenciar el crecimiento profesional de sus equipos y mejorar los resultados educativos.

Invitamos a todos los docentes, investigadores y profesionales de la educación a sumergirse en esta edición y a compartir sus reflexiones y experiencias. Creemos firmemente que la educación es un proceso en constante evolución y que, a través de la investigación y la innovación, podemos construir un futuro más justo y equitativo para todos. En un mundo cada vez más complejo y cambiante, la educación desempeña un papel fundamental. Esperamos que los artículos de esta revista los inspiren a seguir explorando nuevas ideas, a cuestionar las prácticas establecidas y a buscar soluciones innovadoras para los desafíos que enfrenta la educación en la actualidad. ¡Juntos podemos construir un futuro educativo más brillante!

Comité Editorial

2da Revista Especial ENERO 2025

Número completo.

Artículo 1: Brechas generacionales en educación primaria: creencias pedagógicas de docentes y sus implicaciones académicas

Artículo 2: Gestión de ambientes óptimos de aprendizaje en la modalidad de Telesecundaria

Artículo 3: MODELIZACIÓN MATEMÁTICA DE UNA MONTAÑA: UN ENFOQUE PRAXEOLÓGICO EN LA ENSEÑANZA DE CÁLCULO INTEGRAL PARA INGENIEROS

Artículo 4: “LA VIDA TEATRO, UNA VIVENCIA POR CONTAR”

Artículo 5: ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO DEL DIRECTIVO COMO HERRAMIENTA DE MEJORA DE LA PRÁCTICA DOCENTE

Artículo 6: Estrategias directivas para fomentar el desarrollo de comunidades de aprendizaje entre docentes

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